Der eitech Schulbaukasten wurde auf Basis des Thüringer Lehrplans (Fach: Technisches Werken) entworfen und in intensiver Zusammenarbeit mit verschiedenen Grundschulen optimiert. Er führt Mädchen und Jungen gleichermaßen spielerisch in die Welt der Technik ein. Sie lernen wie man plant und vorbereitet, konstruiert und etwas erschafft. Darüber hinaus erlangen sie beim schrittweisen Aufbau nach Anleitung Erkenntnisse über Strukturen und Abläufe sowie die verschiedenen Funktionen technischer Bauten.

Das Unterrichtsziel besteht darin, die Schülerinnen und Schüler auf die Bewältigung der Anforderungen der heutigen Technik im privaten, beruflichen und öffentlichen Leben vorzubereiten. Dabei wird auch Wert darauf gelegt, wie man verantwortungsbewusst mit Technik umgeht und welche Schritte notwendig sind, um ein funktionierendes Ergebnis zu erzielen.

Durch spielerisches Zusammenschrauben werden technische Begabungen gefördert, und die Kinder lernen kreative Wege kennen, um auftretende Probleme im Prozess eigenständig zu lösen.

Dank bebilderter Schritt-für-Schritt-Bauanleitung lernen die Kinder Aufgabenstellungen zu analysieren, zu erfassen und Lösungsstrategien zu entwickeln. Sie werden geschult Informationen aus verschiedenen Darstellungsformen wie Text, Schemata und Symbolen zu erfassen.

So sind die Schülerinnen und Schüler in der Lage, ihre Arbeitsschritte zielgerichtet zu planen und umzusetzen. Sie können eigenständig geeignete Methoden und Arbeitstechniken auswählen und anwenden. Gleichzeitig erlangen sie auf spielerische Weise Erkenntnisse über Sachverhalte, Zusammenhänge und Prinzipien.

Die Konstruktion der Schulbaukästen wird durch Gruppenarbeit realisiert, um den Kindern eine umfassende Lernerfahrung zu bieten. Hierbei sollen sie nicht nur technische Fertigkeiten entwickeln, sondern auch wichtige soziale Kompetenzen stärken. Sie lernen, sich objektiv mit den Meinungen anderer auseinanderzusetzen, ihren eigenen Standpunkt angemessen zu vertreten und respektvoll mit ihren Mitschülern umzugehen. Zudem werden sie darin unterstützt, Konflikte auf konstruktive Weise zu bewältigen.

Die Kinder haben innerhalb ihrer Lerngruppe die Möglichkeit, individuelle Lernziele zu setzen und ihre Fortschritte zu reflektieren. Dies fördert nicht nur ihre Selbstständigkeit, sondern ermöglicht auch eine individuelle Entwicklung. Zu Beginn können gemeinsam Verhaltensregeln aufgestellt werden, deren Einhaltung im Anschluss gemeinsam bewertet wird. Dies schafft eine positive Lernumgebung.